Realizar a leitura do texto intitulado “O modelo dos Modelos”
de Italo Calvino desbrava caminhos que favorecem o aprimoramento do pensar a refletir
possibilidades sobre os modelos pensados repetidos e adotados no ambiente
escolar.
Calvino idealizou um personagem que tinha como regra construir
uma modelo na mente, o mais perfeito, lógico modelo este adaptado aos casos
práticos.
A prática desse modelo diferenciava-se da realidade e a
regra do senhor Palomar foi aos poucos se modificando percebeu as realidades
distintas.
Ao senhor restava apagar da mente os modelos e os modelos de
modelos.
A ideia de desconstruir e construir, de refazer, de
modificar os modelos faz-se pensar na escola inclusiva que idealiza e organiza
o Atendimento Educacional Especializado, este complementa e ou suplementa
visando atender o ser, valorizando suas potencialidades e não suas
dificuldades, mobilizando as ações do AEE de forma participativa, ativa e dinâmica.
Seu modelo é organizar recursos que eliminem as barreiras,
possibilitando aos alunos o desenvolvimento de sua autonomia segundo suas peculiaridades.
A quebra dos modelos práticos oportuniza o olhar a
complexidade e a singularidade dos envolvidos, viabiliza também de forma
significativa a emancipação do ser, a construção de novos saberes conforme o
contexto de cada um, pois a escola é um espaço de e para todos se
desenvolverem, lugar de crescimento.
CALVINO, Italo: O Modelo dos Modelos, texto disponibilizado na disciplina de Metodologia Cientifica do Curso de Formação Continuada de Professores para o Atendimento Educacional Especializado (AEE). AEE UFC? SECADI UAB? MEC. Versão 2013
Coletania UFC-MEC: A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar.
